- Сайты подведомственных образовательных учреждений района
- НПБ
- Коллегиальные органы
- Нац.проект "Образование"
- Методическая работа
- Механизмы управления качеством образования
- Мониторинг системы образования
- ГИА
- Одаренные дети
- Воспитание
- Всероссийская олимпиада школьников
- Общее образование
- Дошкольное образование
- ПМПК
- Педсовет
- НОКО
Показано материалов: 111-120
23 февраля на базе МБОУ "Тасеевская средняя общеобразовательная школа № 2" состоялось РМО учителей физической культуры, ОБЖ, тренеров-преподавателей. Ильина О.М. познакомила коллег с графиком Спортивно – массовых мероприятий учащихся общеобразовательных школ района на 2 полугодие. Педагогами были проведены и проанализированы открытые уроки: Иванов Е.А. – учитель физической культуры МБОУ «Сивохинская СОШ № 5», «Подвижные игры» в 4 классе, Никитин П. А. – учитель физической культуры МБОУ «Суховская СОШ№ 3», «Баскетбол» в 7 классе. Так же были зачитаны аттестационные заявления и проведено голосование, по результатам которого педагоги единогласно проголосовали за соответствие деятельности Димитриадис Ф. Н заявленной высшей и Иванова Е.А., Никитина П. А. заявленной первой квалификационной категории по должности учитель. В заключение Назарова М.А. познакомила коллег с анализом результатов МЭ ВОШ по ФК. Педагоги разобрали теоретические тесты 9-11 и 7-8 класса.
|
21 января на базе МБОУ «Тасеевская СОШ № 1», состоялось РМО учителей - логопедов, учителей - дефектологов. По первому вопросу повестки заслушали Ниводничеву И. А., она зачитала заявление на первую квалификационную категорию. Было проведено голосование в ходе которого все единогласно проголосовали за то, что деятельность Ниводничевой И. А. соответствует требованиям заявленной первой квалификационной категории по должности учитель – логопед. По второму вопросу выступила Романова Е.С., она рассказала о том, как использует ИКТ в своей профессиональной деятельности, какие сайты можно использовать в работе и какие игры применять на занятиях. По третьему вопросу Тугова И.Н. рассказала о такой форме работы с безречевыми детьми, как пиктограмма. Показала как она используется в работе, какие игры можно применять, на разных этапах работы с данной формой.
РМО педработников психолого-педагогического сопровождения учащихся |
Просмотров: 747 |
Загрузок: 0 |
|
Дата: 22.01.2019
|
18 января на базе Тасеевской средней общеобразовательной школы №1 состоялось РМО учителей начальных классов. В рамках РМО педагогами были даны открытые уроки: математика, 1 класс, «Приёмы вычислений: + 4, - 4», учитель - Батранюк А.А; технология, 2а класс, урок-проект «Птицы», учитель: Краснощёкова Н.Г.; русский язык, 4а класс, «Безударные окончания глаголов», учитель: Дортман З.М.; математика, 4б класс, «Задачи на движение», учитель: Ерёменко А.В. Педагоги проанализировали занятия, поделились мнениями. Далее рассмотрели вопрос «Технологическая карта урока - как новый вид методической продукции педагога», обсудили виды технологических карт, отметили плюсы и минусы их использования. Затем педагог Суховской СОШ № 3, Немцева Н. А. представила опыт работы по теме «Развитие личности младшего школьника через формирование универсальных учебных действий». Так же провели экспертизу заявления Лир Натальи Петровны. Педагоги единогласно проголосовали за то, что деятельность учителя соответствует требованиям заявленной первой квалификационной категории. В заключении рассмотрели вопрос «Финансовая грамотность в начальной школе», через какие формы работы можно знакомить детей и родителей с финансовой грамотностью.
|
20 декабря в детском саду №8 «Сибирячок» прошел «День открытых дверей» для педагогов района. Гости были приглашены в возрастные группы, где смогли увидеть различные педагогические практики: игра-занятие "В гостях у сказки "Репка" (группа раннего возраста, воспитатели О.Л.Маслобоева и С.М.Капустина); видео-занятие "Пальчиковые игры" (2 младшая группа, воспитатели Н.В.Анфимова и Л.В.Тишенина); мероприятие "Зимняя прогулка"(средняя группа, воспитатель Л.Б.Баранова и музыкальный руководитель Е.В.Азарова); видео-отчет "Проект "Космос"(старшая группа, воспитатели А.В.Лукьянчикова и Н.С.Рукосуева); мероприятие по реализации сетевого проекта "Дворовые игры"(подготовительная группа, воспитатели Т.П.Ковтун и Н.В.Лядагина); сообщение с курсов повышения квалификации по разработке адаптированных образовательных программ (Анфимова Н.В.). Мероприятие получилась насыщенное и полезное. Педагоги пообщались в теплой, дружеской атмосфере. |
РМО педработников психолого-педагогического сопровождения учащихся |
Просмотров: 621 |
Загрузок: 0 |
|
Дата: 20.12.2018
|
17 декабря в Тасеевской СОШ №2 состоялось РМО учителей технологии и искусства. Согласно повестки заседания, педагоги заслушали заявление на аттестацию Т. Ф. Михненко, учителя технологии Тасеевской СОШ №1, единогласно проголосовали за соответствие педагогом требованиям заявленной первой квалификационной категории по должности «учитель». Далее Карпачева Н. П. познакомила педагогов с новым разделом в новой линии учебников технологии «Современные технологии». А. П. Федорова совместно с коллегами обсудили раздел программы: «Современные технологии и перспективы их развития»: - реклама. Затем педагоги представили формы неурочной деятельности учащихся на уроках музыки и ИЗО. Мастер-классы по декоративно-прикладному искусству. В завершении методист отдела образования Гартлиб А. М. познакомила педагогов с анализом проведения районной олимпиады «Лучший знаток СБО». |
17 декабря в Тасеевской СОШ № 2 состоялось РМО сопровождения учащихся. Темой заседания стал вопрос «Психолого-педагогическое сопровождение и поддержка детей с ограниченными возможностями здоровья». На сегодняшний день в нашей стране, в зависимости от ряда причин, намечается тенденция к увеличению числа детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В настоящее время характерной является проблема обучения таких детей, у которых отмечаются трудности в организации своей учебной, коммуникативной деятельности, поведения в силу имеющихся особенностей их развития. Необходимо понимать, что каждому ребенку нужно создавать благоприятные условия для его развития, которые будут учитывать его индивидуальные особенности и потребности. Психолого-педагогическое сопровождение-это целостная система в процессе деятельности которой создаются социально-психологические и педагогические условия для успешного развития и обучения каждого ребенка в процессе обучения. На данном заседании педагоги подробно обсудили «Психолого-педагогическое сопровождение и поддержку детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации государственной программы «Доступная среда», особенности профессионального самоопределения детей с ОВЗ в условиях образовательного учреждения, сопровождение семей воспитывающих ребенка с ОВЗ, психологическую экспертизу комфортности и безопасности образовательной среды и создание комфортных психологических условий в школе для детей с особенностями развития.
РМО педработников психолого-педагогического сопровождения учащихся |
Просмотров: 536 |
Загрузок: 0 |
|
Дата: 20.12.2018
|
17 декабря в с. Веселое состоялось РМО учителей химии и биологии. Л. Н. Козлова представила коллегам открытый урок по химии в 8 классе на тему «Соли», по окончанию урока провела его самоанализ. Затем на примере урока педагоги рассмотрели вопрос формирования универсальных компетентностей учащихся, а так же применение разнообразных видов деятельности на уроке в соответствии с требованиями ФГОС. Так же вспомнили способы повышения мотивации к обучению на уроках биологии и химии и пришли к выводу, что необходимо использовать новые способы мотивации, одним из которых в ближайшее время должно стать использование цифровых образовательных платформ на уроках. |